Martes 7
¡Buen día sala Verde... vamos a saludarnos!
Hola nenas, cómo les va?
Subo la escalera, bajo el tobogán…
Hola varones, cómo les va?
Ahora que ya nos saludamos… vamos a empezar con la
actividad de hoy.
Actividad 1)
Les voy a pedir que lean el siguiente cuento:
Les voy a pedir que lean el siguiente cuento:
Actividad 2)
Una vez que hayan visto el cuento, les voy a proponer que imaginen que a ustedes les regalar un cuaderno y tienen que crear su propio cuento. Pero no cualquier cuento, un cuento en donde un amigo muy especial tenga una aventura. Éste amigo va a ser... ¡Monstruin!
Con ayuda de un adulto, van a imaginar una aventura que va a vivir Monstruin y luego de haberla escrito (mamá o papá), ustedes van a hacer un dibujo que acompañe esa mini aventura.
¡Pero atención! no vayan a perder este cuento porque cuando volvamos al jardín lo van a tener que llevar, junto con todo lo que venian preparando ☺.
Listos? Que vuele esa imaginación...
Actividad 3)
[3 años]
En esta oportunidad van a buscar nuevamente su cartel del nombre y van a buscar similitudes de la siguiente manera:
Mamá o papá, deberán realizar un listado de hasta seis compañeros/as de su hijo. Dentro del mismo, se encontrará también su nombre y el/la niño/a deberá encontrar su nombre de entre los otros, teniendo como ayuda su propio cartel.
[Indicaciones para guiarlos en esta búsqueda: cuando su hijo/a se encuentre mirando el listado y su propio cartel comenzará a buscar similitudes en cualquier letra. Les recomiendo que cuando encuentren su nombre, no le digan que está bien enseguida, sino que trate de revisar todas las letras ☺]
[4 años]
Antes de comenzar van a buscar los carteles de los nombres que estuvieron utilizando para llevar a cabo las actividades referidas al nombre. Una vez que tenga todos, van a tomar el de ustedes y van a buscar cuáles de esos termina con la misma letra.
Por ejemplo:
[3 años]
En esta oportunidad van a buscar nuevamente su cartel del nombre y van a buscar similitudes de la siguiente manera:
Mamá o papá, deberán realizar un listado de hasta seis compañeros/as de su hijo. Dentro del mismo, se encontrará también su nombre y el/la niño/a deberá encontrar su nombre de entre los otros, teniendo como ayuda su propio cartel.
[Indicaciones para guiarlos en esta búsqueda: cuando su hijo/a se encuentre mirando el listado y su propio cartel comenzará a buscar similitudes en cualquier letra. Les recomiendo que cuando encuentren su nombre, no le digan que está bien enseguida, sino que trate de revisar todas las letras ☺]
[4 años]
Antes de comenzar van a buscar los carteles de los nombres que estuvieron utilizando para llevar a cabo las actividades referidas al nombre. Una vez que tenga todos, van a tomar el de ustedes y van a buscar cuáles de esos termina con la misma letra.
Por ejemplo:
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