Miércoles 1º

¡Hola familias!

Antes de comenzar, quiero hacerles una breve explicación de lo que van a ver acá. En actividades referidas al nombre propio se trabajará de la siguiente manera: los niños de 3 tendrán sus actividades y los de 4 las suyas. Se preguntarán ¿por qué? y es porque en la sala lo que solemos realizar para llevar a cabo este tipo de actividades se llama “multitarea”. Esto es, que todos van a estar trabajando el mismo tema, el mismo contenido, pero de diferente forma.

¿Listos? Vamos!!

Como cada día en el jardín, les pido que nos saludemos antes de empezar.. Acá va una de las canciones preferidas:

Sube sube, el mono a la palmera.

Sube sube y no puede bajar.

Desde arriba nos tira bananitas…

Y nos dice: ¡Hola SALA VERDE! ¿cómo están?

(Atención familia, los niños pueden agregar sus variaciones ☺)

[3 años]

Actividad 1) Para comenzar deberán escribir en una hoja de papel de 14 cm x 4 cm (en lo posible blanca y lisa), con letra IMPRENTA MAYÚSCULA, el nombre de su hijo/a. Luego, le entregarán ese cartel a su hijo/a para que lo observe por unos minutos.

Para continuar les voy a pedir que hagan otros carteles iguales pero con el nombre de las personas con quien están compartiendo este momento (mamá, papá, hermanos, etc). Luego cada uno colocará el cartel de su nombre en el lugar de la mesa quesuelen ocupar durante el desayuno/ almuerzo/ merienda/ cena. Para identificar que allí es donde se sentará cada uno.

[4 años]

Actividad 1) Para comenzar deberán escribir en una hoja de papel de 14 cm x 4 cm (en lo posible blanca y lisa), con letra IMPRENTA MAYÚSCULA, el nombre de su hijo/a. Para continuar les voy a pedir que hagan otros carteles iguales pero con el nombre de las personas con quien están compartiendo este momento (mamá, papá, hermanos, etc), los coloquen en la mesa y pidan a su hijo/a que tome el suyo. 

Luego deberán ver qué nombre de los que están allí empiezan con su misma letra. ¡Pero! de no haber ninguno, deberán pensar en algún compañero que empiece con su misma letra y los papás deberán anotarlo para que corroboren su hipótesis. 

[Para todos]

Actividad 2)

En esta oportunidad quiero que conozcan un lugar muy lindo. Este lugar está lleno de libros, pero también hay computadoras, diarios, revistas y enciclopedias. ¿Alguna vez fueron a un lugar así?

Ah! Pero algo fundamental… todo lo que hay allí, no se vende, se presta! Ya saben de qué estoy hablando? ¡De una Biblioteca!

Y… ¿a qué vamos a la biblioteca? ¿Cómo tendré que hacer para llevarme un libro a casa? ¿Quién me los dará? ¿Quién puede ir? ¿Fueron alguna vez? (Familias: les voy a pedir que cuando estén realizando estas preguntas realicen un pequeño video o una grabación de voz de las respuestas que dan los niños)

Para continuar, les voy a pedir que realicen un dibujo de cómo creen que es una biblioteca.

 Actividad3)

Ahora vamos a recorrer un lugar sin movernos de nuestras cosas. ¿Cómo? Miren…

Con ayuda de mamá o papá van a entrar a esta página: Biblioteca "Juan Bautista Alberdi"

Y van a ver cosas muy lindas. Pero no quiero adelantarles nada, así lo descubren ustedes ☺

Pero atención! A no hacer trampa porque la próxima voy a pedirles que me cuenten qué vieron ahí.

¡Hasta la próxima bellos míos!

Los extraño y no saben cuánto… Los amo♥

 

Seño Sol♥